Агни-Хум

Первый магический

Вводная частота магического ряда. Отдельно обсуждаются границы применения, нейтральность практикующего и точное соблюдение инструкции.

Агни

Огненный ряд в учебной терминологии школы. Разбираются порядок работы, допустимая нагрузка и критерии своевременного завершения практики.

Хум

Рассматривается в парной логике с Агни и как отдельная частота. Внимание — состоянию практикующего, этике и наблюдению за реакцией.

Агни-Хум

Сочетание двух частот. Разбираются условия допуска, последовательность, продолжительность и безопасная нагрузка.

Текущая страница

Анаэль

Тема гармоничного взаимодействия. Отдельно обсуждаются личные границы, добровольность, согласие и нейтральность намерения.

Бонн

Частота с высокой нагрузкой и строгими ограничениями. Самостоятельные эксперименты без подготовки и контроля наставника не рекомендуются.

Гекатта

Изучается в тематическом ряду с обязательным разбором ограничений, этики и недопустимости замены профильной помощи.

До

Темы внимания, восприятия и изменённых состояний. Практика даётся постепенно и только после объяснения правил безопасности.

Золотая пирамида

Частота структуры и защиты. Объясняются мыслеобраз, последовательность и допустимый формат работы.

Лули

Частота со строгими ограничениями. Подчёркиваются осторожность, необходимость наставника и недопустимость самостоятельного применения.

Лугра

Отдельная учебная частота магического ряда. Наставник объясняет рамки рассмотрения в школе и обязательные ограничения.

Лунный свет

В учебной терминологии связана с мягкой настройкой состояния. Практика не является медицинской помощью и изучается только в рамках программы.

Мама

Планетарная частота в терминологии курса. Внимание — нагрузке, завершению практики и наблюдению за собственным состоянием.

Миди

Рассматривается вместе с Гектас как информационная пара. На третьей ступени уточняются отличия от базового уровня и более строгий порядок работы.

Гектас

Вторая часть пары Миди–Гектас. Ученик учится различать частоты, вести наблюдения и обсуждать результаты практики с наставником.

Освящение предметов

Тематическая частота для работы с предметной средой в рамках традиции школы. Отдельно обсуждаются этика и ограничения.

Ратха

Тема защиты и личной дисциплины. Подчёркиваются нейтральность, ответственность и недопустимость работы из эмоций или конфликта.

Сутра-Карма

Частота с высокой ответственностью. Практика возможна только после подготовки, объяснения ограничений и согласования с наставником.

Тата

Тематика саморегуляции и режима. Отдельно обсуждаются границы метода и бережное отношение к состоянию.

Титан

Интенсивная частота, требующая точной последовательности и контроля нагрузки. Самостоятельное применение без подготовки не рекомендуется.

Тор

Частота интенсивного ряда. Наставник объясняет ограничения, критерии завершения и правила восстановления после практики.

Хутта

Частота с особыми ограничениями и высокой нагрузкой. Подчёркивается необходимость наставника, осторожности и дисциплины.

Риналти

Завершает список частот Блока Мастера. Разбираются учебное назначение, наблюдение за практикой и корректная интеграция в общий ряд.